JUEGOS DIDACTICOS.
- 3 nov 2021
- 8 min de lectura
Actualizado: 11 nov 2021
Los juegos didácticos son juegos y actividades que se utilizan como técnica de enseñanza para fomentar o estimular algún tipo de aprendizaje en los niños. Su objetivo es que los niños aprendan conocimientos o habilidades motrices y sociales de manera simple y lúdica.
Existen diversos tipos de juegos didácticos que apuntan a estimular uno o varios aspectos de la persona, los juegos varían según los intereses y la edad del niño. Por ejemplo: juegos con bloques, rompecabezas, juegos con las letras del abecedario. Suelen ser utilizados en la escuela y en el ámbito doméstico.
Tipos de juegos didácticos
Juegos de memoria. Tipos de juegos en los que se utilizan cartas o fichas. Se fomentan las habilidades visuales o auditivas del cerebro. Por ejemplo: memotest con cartas de animales.
Juegos de rompecabezas. Tipos de juegos que se utilizan para estimular las habilidades cognitivas. Además, ayudan a los niños a crear mapas conceptuales y estimulan las funciones lógicas. A mayor edad de los niños, menor será el tamaño de las piezas y mayor el número de fichas del puzzle. Por ejemplo: rompecabezas de diez fichas de un avión.
Juegos de adivinanzas. Tipos de juegos que se utilizan para desarrollar la lógica y la reflexión. También se usan para elevar la velocidad del aprendizaje. Por ejemplo: adivinanzas con letras o números.
Juegos con masas. Tipos de juegos que se utilizan para estimular las funciones visoespaciales así como también el reconocimiento de las texturas. Por ejemplo: juego con arcilla o plastilina.
Juegos con bloques. Tipos de juegos con los que los niños comienzan a aprender las funciones motoras finas, las nociones espaciales y la distinción de texturas. Por ejemplo: bloques de madera de diferentes colores, bloques con diferentes formas geométricas.
Juegos de laberintos y construcción. Tipos de juegos que se utilizan para que el niño pueda desarrollar funciones secuenciales, habilidades motoras finas y establecer la noción de espacio y construcción. Por ejemplo: construcción de torres con vasos.
Juegos con el abecedario y los números. Tipos de juegos que se utilizan en niños que están aprendiendo a leer y a escribir. Por ejemplo: juegos para reconocer las vocales u ordenar los números de menor a mayor.
Juegos de colorear. Tipos de juegos que se utilizan para estimular la creatividad y la capacidad motriz de los niños. Estimula la asociación de ideas. Por ejemplo: libros para colorear animales y paisajes.
Ejemplos de juegos didácticos
Memorización de canciones
Repetición de palabras
Memotest
Juegos con cartas
Sudoku
Tetris
Tangrama
Adivinanzas con números
Adivinanzas con letras
Crucigramas
Bingo de números o palabras
Juegos con masilla
Juegos con arcilla
Juegos con plastilina
Bloques de construcción
Sopa de letras
Dominó
Títeres
Libros para colorear
Contador de sílabas
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Ejemplos de juegos de mesa para niños
Zingo
Es un juego de mesa que consiste en unir palabras con la imagen a la que corresponde cada una de ellas. Existen también versiones del Zingo con números y bilingües.
El Zingo ayuda a estimular las habilidades motoras finas, coordinar imágenes y fomenta la práctica de las primeras palabras. Es recomendado para niños entre los 4 y los 7 años.
Rompecabezas o puzle
Los juegos de mesa son actividades lúdicas.
El puzle es un juego muy popular que consiste en armar una imagen que está fragmentada en diferentes partes o piezas que varían en su forma. Existen diferentes tipos de puzle (según su grado de complejidad, el tamaño de la imagen y de las piezas), por lo que existen puzles dirigidos a niños de distintas edades a partir de los 2 años.
Los rompecabezas estimulan las funciones motoras finas, el trabajo en equipo, la disciplina en el juego, la paciencia, la orientación mediante las formas y los colores y la observación.
Bloques
Es un juego en el que se usan bloques de madera, plástico u otros materiales y en el que no es necesario seguir un orden o reglas, sino que, por el contrario, permite que el niño organice de qué modo desea jugar.
Los bloques ayudan a la estimulación de las habilidades visuales y espaciales, la coordinación y la programación de proyectos o de secuencias. Además, es un juego utilizado para evaluar la creatividad del niño y permite observar otros trastornos como agresividad, frustración o miedo.
Existen distintos tipos de bloques que varían en tamaño y forma y son especialmente utilizados en niños entre los 4 y los 8 años.
Ejemplos de juegos predeportivos
Aquí, una lista que nombra y explica brevemente algunos juegos predeportivos, con su deporte asociado:
Medio (fútbol). En una ronda, los jugadores deben hacerse pases entre ellos sin que el (o los) que están en el medio logren interceptarlos.
Bústbol (fútbol). Similar al béisbol, pero con el lanzamiento inicial del pie. Más complicado cuando los jugadores ya tienen experiencia en el deporte.
Pase 10 (Básquet). Los jugadores de un equipo deben pasarse la pelota diez veces sin ser interceptada.
Dos a la vez (fútbol). Varios jugadores hacen ‘jueguito’ pasándose la pelota. Cuando uno la pasa debe decir un número (1, 2, 3, 4) y el receptor debe tocarla esa cantidad de veces, diciendo a la vez una palabra de esa cantidad de sílabas. Se practica la indispensable cualidad de pensar a la vez que se juega.
Red ciega (vóley). Se coloca la red algo más alta, y se pone una tela que impide la visión de lo que ocurre en el área rival.
Bowckey (hockey). Se colocan palos al estilo bowling, pero se deben derribar golpeando con el tiro del hockey.
Los cazabalones (integral). Un equipo debe pasarse las pelotas con cualquier parte del cuerpo, el otro debe ir interceptándolas.
Contra todos (vóley). Se colocan dos redes cruzadas, con cuatro jugadores (o equipos). Todos juegan contra todos, lanzando la pelota y protegiendo su campo.
Canal + (handball). Se divide el arco en varias secciones, cada una con puntuaciones diferentes.
Pases locos (básquet y handball). Con una cantidad de pelotas casi igual a la de jugadores, se deben estar pasando cada vez más rápido, sin que nadie tenga en algún momento dos pelotas a la vez.
Espalda con espalda (básquet). Posicionados así, un equipo debe esperar la orden del profesor para intentar esquivar al otro y alcanzar una línea, picando la pelota.
Conociendo mi raqueta (tenis de mesa). Los niños se ubican en hileras; a la señal del silbato saldrán en pareja caminando entre obstáculos y en el último van a efectuar una cuclilla realizando equilibrio con la pelota encima de la raqueta, regresarán de la misma manera y le darán la raqueta y pelota a la pareja que le toca.
Cono-gol (handball). El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. De esta manera se consigue un gol. Cada jugador puede tocar la bola un máximo de tres veces consecutivas.
Ratas y ratones (atletismo). Los participantes colocados en dos filas en el centro del campo, a una fila se les llamará RATAS y a la otra RATONES. El profesor va contando una historia en la que de vez en cuando aparecen RATAS o RATONES. Cuando dice RATA, los ratones salen corriendo hacia el extremo del campo. Todos los que hayan sido interceptados cambiarán de bando.
Ejemplos de juegos recreativos
Dominó. Este juego tradicional requiere de veintiocho fichas de mármol blancas o negras rectangulares con diversos puntos marcados en sus extremos, de manera que cada una tenga un número del 1 al 6 asignado en cada punta. Las fichas se colocan boca abajo y se mezclan, luego se reparten entre 2 o 4 jugadores, hasta tener cada uno siete. Las reglas del juego varían de acuerdo a la región, pero el cometido del juego suele ser quedarse sin fichas antes que los demás, jugando una por turno formando una cadena con las de los demás, pareando los números semejantes.
Los atados. Este juego requiere de un grupo grande para practicarse. Un elegido se posiciona de espaldas al grupo mientras los demás se toman firmemente de las manos formando una cadena. Entonces los punteros de la cadena deberán moverse entre los eslabones sin soltarse ni interrumpir la cadena, hasta quedar atados o enredados. Entonces el elegido debe voltear e intentar desanudar la cadena sin romperla.
La “mancha”. Conocido con muchísimos nombres a lo largo del mundo, este es el clásico juego de persecución en que un individuo debe correr detrás de otro u otros hasta alcanzarlo y, entonces, cambiar posiciones. Es un clásico juego infantil que sin embargo es muy practicado entre atletas adultos, pues fomenta la resistencia física y la velocidad.
STOP. Para jugar STOP se requiere de papeles y lápices, así como dos o más jugadores. Cada uno tendrá un lápiz y un papel, en el cual trazará una serie de columnas a convenir: la primera necesariamente será para las letras de juego, y las siguientes para color, marca, animal, país y otras categorías que los jugadores pacten. Una vez lista la hoja, elegirán por turnos una letra del abecedario y deberán escribir en cada columna un nombre de país, de color, de marca, etc. que inicien con dicha letra. Cuando algún jugador complete todos los renglones dirá en voz alta “STOP” y nadie más podrá escribir en su hoja. Entonces se leerán las palabras del ganador, y por cada una obtendrá 100 puntos o 50 puntos si algún otro jugador logró escribirla también.
El perrito. Este juego requiere de una pelota de alguna naturaleza. Los jugadores deberán ser tres como mínimo: dos a los extremos del espacio de juego y uno en el centro. Los jugadores en los extremos deberán arrojarse la pelota evitando que el jugador del medio (quien hace de “perrito”) lo alcance. Si en algún momento el perrito se hace con la pelota, el jugador responsable pasará al medio y el juego reiniciará.
Ajedrez. Más que un juego, un deporte lúdico muy practicado en las diversas regiones del mundo. Se trata de un juego de 32 piezas, blancas y negras, cada una esculpida conforme a un ejército: peones, torres, caballos, alfiles, reina y rey. Cada pieza tiene sus reglas de movimiento y de eliminar a las del otro, y el cometido del juego es reducir el ejército enemigo hasta tener acceso al rey opuesto y acorralarlo hasta que no haya movimientos posibles. Es uno de los grandes juegos de la humanidad.
Videojuegos. Una actividad netamente contemporánea, fruto del auge de la computación a finales del siglo XX, llega a nuestros días con una vasta oferta de consolas destinadas al ocio y la recreación. Mucho se ha debatido sobre los videojuegos, ya que por un lado estimulan la rapidez de reacción, pero por el otro alienan y entorpecen las relaciones sociales. En ese sentido se ha fomentado la creación de juegos de video colectivos y grupales.
Mímica. Este juego requiere de múltiples participantes, organizados en dos bandos de igual número. Se elegirá un tópico de juego (nombres de películas, por ejemplo) y cada bando asignará a un miembro del otro un nombre elegido en secreto. Entonces el miembro elegido deberá intentar guiar a su equipo a través de mímicas, sin decir una sola palabra, hasta que adivinen el mensaje secreto. Para ello tendrá un minuto de plazo. El equipo que lo logre suma un punto y se recomienza.
Limón, medio limón. Este juego se lleva a cabo en grupo, asignando a cada integrante un número a partir del uno. Se escoge al azar quién inicia y esa persona deberá decir “Un limón, medio limón” y acto seguido un número de limones dentro de los números asignados a los jugadores. A quien toque el turno (por ejemplo, si dice “un limón, medio limón, tres limones”, le tocará al jugador número tres) repetirá la fórmula variando el último número de limones y se procurará hacerlo cada vez más aprisa. Quien se equivoque o dude en la repetición del estribillo perderá y cumplirá una penitencia impuesta por el grupo y el juego retomará su curso.
Tic-tac-toe. Otro juego clásico que tiene múltiples nombres a lo largo del mundo. Se traza en un papel un numeral (#) y dos jugadores se enfrentan, asignando a cada recuadro posible una equis (x) o un círculo (o), uno por turno. El cometido es trazar tres en línea recta. Si alguno lo logra, se le suma un punto y se traza nuevamente el numeral, así sucesivamente.
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